羽 毛 球
一、课程介绍
羽毛球运动是灵活、快速、多变的隔网对击性项目。动作易掌握,器材简便,老少皆宜,充满乐趣,深受学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的灵敏性和协调性,有利于心肺功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断的意志品质。
本课程主要教授羽毛球基本发球、击球、移动技术,单打、双打战术、基本规则。
二、课程任务
(一)引导学生羽毛球入门,初步掌握正反手击球技术、发球接球技术和网前击球技术。
(二)了解羽毛球的主要基本战术和羽毛球的规则及裁判法。
三、课时分配
类别 |
教学内容 |
学时 |
理论部分 |
羽毛球运动概述 |
2 |
羽毛球规则与裁判法 |
2 |
实践部分 |
羽毛球基本技术 |
26 |
羽毛球基本战术 |
4 |
其它 |
考核 |
2 |
合计 |
36 |
四、教学进度
周次 |
教学内容 |
备注 |
1 |
1、羽毛球课程简介:课程设置、要求、注意事项、考试方法;2、介绍羽毛球场地、器材等; 3、恢复体力练习; |
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2 |
1、学习羽毛球正手握拍方法; 2、学习羽毛球正手发球的基本姿势、正手发高远球; |
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3 |
1、复习羽毛球正手握拍法、正手发球准备姿势、正手发高远球;2、学习羽毛球反手握拍方法、发网前球技术;3、素质练习; |
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4 |
1、巩固提高羽毛球正手发球技术(高远球);2、学习羽毛球正手击球技术(高远球);3、素质练习; |
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5 |
1、复习羽毛球正手击球技术(高远球); 2、学习羽毛球头顶击高远球技术; 3、素质练习; |
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6 |
1、复习头顶击高远球; 2、介绍羽毛球反手击高远球; 3、身体素质练习; |
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7 |
1、学习羽毛球主要移动步法; 2、身体素质练习; |
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8 |
1、巩固提高羽毛球发球、击球技术; 2、复习羽毛球一些主要移动步法; |
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9 |
1、学习羽毛球挑球技术; 2、学习羽毛球推球技术;3、教学比赛; |
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10 |
1、复习羽毛球挑球、推球技术; 2、学习羽毛球网前搓球技术; 3、身体素质练习 |
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11 |
1、复习羽毛球网前搓球技术; 2、学习羽毛球放网前球技术; 3、身体素质练习 |
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12 |
1、巩固提高羽毛球发球、击球技术; 2、身体素质练习; |
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13 |
1、复习羽毛球基本技术; 2、学习羽毛球单打技术; |
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14 |
1、复习羽毛球发球、击球技术; 2、学习羽毛球单打战术; |
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15 |
1、学习羽毛球基本规则; 2、教学比赛; |
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16 |
1、教学比赛; 2、身体素质练习; |
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17 |
1、复习提高羽毛球考试项目 2、介绍羽毛球考试项目及标准; 3、素质测验; |
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18 |
技术考核 |
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五、成绩考核
羽毛球课考试内容及标准
(一)专项(80%)
1、发球(占20%)
方法:考试方法:按单打规则,每人连续发球5次。落点在双打后限制线与端线之间的区域(蓝色区域)每球2分。
技术评定:
9分以上 |
8——9分 |
6——7分 |
5——6分 |
4——5分 |
动作正确规范,击球连贯,身体各部位协调、灵活,高度和远度符合标准,不出界,符合规则。 |
动作较正确规范,身体各部位较为协调,高度和远度基本符合标准,不出界,符合规则。 |
动作有连续性、较慢,身体各部位协调性差,高度和远度比较符合标准,不出界,符合规则。 |
握拍较正确,转体动作不连贯,出球有一定高度,动作协调不好,落点不稳定。 |
握拍错误,转体动作不连贯,出球过平,动作协调不好,落点差. |
2、羽毛球单打比赛(占60%,比赛只进行11分)
采用技评
评定等级 |
得分 |
评定等级 |
得分 |
A+ |
60 |
C+ |
30 |
A |
55 |
C |
25 |
A- |
50 |
C- |
20 |
B+ |
45 |
D+ |
15 |
B |
40 |
D |
10 |
B- |
35 |
D- |
5 |
A-—A+ |
有良好的战术意识,技、战术运用恰当,移动步法灵活到位,并具有多种攻守能力。 |
B-—B+ |
有较好的战术意识,技、战术运用较恰当,并有一定攻守能力。 |
C-—C+ |
战术意识一般,攻守能力一般。 |
D+以下 |
无战术意识,无攻守能力。 |
(二)平时、考勤(占20%)
1、课堂表现:(占10%)
成绩 |
成绩范围 |
标准 |
优秀 |
15—20 |
上课认真,练习积极主动,技术水平显著提高,团队分工协作优秀,组织有序。 |
良好 |
10—15 |
上课认真,练习积极性高,技术水平掌握良好,团队分工协作较好。 |
及格 |
5—10 |
上课认真,练习积极性较高,能够基本掌握所学技术动作,团队有分工、有协作。 |
2、课堂出勤(占10%)
①评价内容:课堂出勤情况
②考核方法:随堂考勤记录
③评分方式及计分:考勤记录统计。满分10分
④旷课一次扣3分;事假一次扣2分;病假一次扣1分,迟到、早退一次扣0.5分。